中層領導力培養，成功的五個標準

中小企業老板普遍的痛點是如何提升管理層的執行力？培訓負責人普遍的痛點是如何讓領導力培訓產出讓領導認可的實效？解決問題首先找到問題，

二、100%在崗行為改變和能力提升。

傳統的領導力培訓往往是只聽課，訓后無行動，這樣肯定不會產生效果，可惜很多中小企業的培訓負責人把很多關注點都放在了課程和講師上，這種思維在中小企業是落不了地的，應該考慮項目設計的全局，重點關注訓后的落地轉化。在大企業，這種思維是可行的，因為大企業有配套機制，如前期IDP的導入，中期導師輔導、后期績效考核等，你不需要關注學員訓后應用，因為他們一定會應用，不用通過不了考核無法晉升，但中小企業沒有這些機制支持，你必須加大對訓后轉化的關注，否則很難落地。

我們的領導力培訓可以幫助培訓負責人規避這個誤區，中小企業的培訓環境，多數學員本身沒有訓后行動的意識，培訓中上級領導參與的意識弱，培訓后不跟績效掛鉤，所以我們的項目設計會在行動轉化的層面彌補這些機制的缺失，一是設定領導力在崗發展計劃，二是建立上級參與其中給與支持的機制，幫助學員更好的在工作中應用，三是由上級對學員的成長和成果做出**終的點評，一起驗收項目的成果。 管理者應具備五大能力：激勵的能力；控制情緒的能力；幽默的能力；演講的能力；傾聽的能力。江蘇企業管理培訓選擇

上海盛榕咨詢，一站式領導力培養資源：CEO1v1教練、高管團隊教練、中基層領導力訓練及內化**團隊均有十年以上大型名企中高層管理和授課經驗，均有985高校總裁班和MBA研修班特聘講師的名譽背景，課程內容正統科學，授課風格實操落地。

一站式學習型組織咨詢資源：聯合業內戰略管理、運營管理、人力資源管理咨詢機構，為企業提供一站式咨詢落地方案，助力中小企業可持續發展。

"領導力培養"一站式產品與服務

服務對象：快速發展的企業，急需培養高績效的管理者，撐起不斷發展的業務和團隊。

解決問題：企業每年投錢，請老師給管理者上課，培訓沒效果，如何才能培養出高績效的管理者？

解決方案：搭建領導力培養體系，用流程復制管理干部。

第一步建模：建立企業高績效管理者的培養模型

第二步培養：設計落地的培養計劃，培養各級干部成為高績效的管理者

1、高層培養：CEO教練+高管團隊經營管理能力訓練

2、中層培養：四個階段系統化訓練

3、基層培養：三個階段系統化訓練

第三步內化：規范領導力培養流程，用流程復制管理干部廣東通用課程管理培訓價格認識結構化思維：結構化思維是思考方法；結構化思維不等于金字塔原理；結構化思維的步驟：分、合。

企業培訓課程分類

在企業培訓運營中，因為對象不同，周期不同，培訓目的不同，在培訓課程設計的過程中也會有著很大的差異，這些都是和培訓課程的類別密不可分的，在企業整體培訓體系設計中，存在著多種不同的分類方式，這些不同的分類方式既可以以一個標準做單一分類，也可以用多個標準做多維度分類。

一、以受訓對象為分類標準的

按照相同的崗位，大致分為：

?銷售類人員

?管理類人員

?市場類人員

?商務類人員

?其他類人員

二、以受訓學員所需要具備的技能為分類標準的

通常這類課程不單一針對某個崗位，一般是以ASK模型設計的：

?態度類：職業素質類、工作習慣類等

?技能類：溝通類、管理類、執行力等

?知識類：產品知識、專業知識等

三、以企業培訓目的為分類通常有三種形式：

1）體系化培訓

2）問題解決式培訓

3）企業變革式培訓

四、以受訓學員個人成長學習的必要性為標準的

?必修類課程：通常以崗位技能為主，結合解決實際工作問題的能力。

?選修類課程：通常以職業素質和能力為主，更多注重提升思維方式、行為習慣等。

?晉升類課程：不論受訓學員的實際能力如何，在職業晉升前要完成相應的培訓，并達到相關要求才能取得晉升機會。

企業中層人員管理培訓課程有哪些？

企業中層人員管理培訓的目標企業中層管理培訓目標是什么，要達到什么樣的效果與對高層管理者的培訓相比，對中層管理人員主要應該側重進行業務上的培訓，同時也要向他們傳遞相關的管理知識理念，使他們更好地理解和執行企業經營層的決策方針，更高效地計劃、組織、領導和控制企業的日常經營職能，實現企業從理想的目標向現實的業務產出的順利轉換。因此對中層管理人員培訓的主要目標有：為其提供勝任未來工作所必需的經驗、知識和技能，使他們能夠適應不斷變化環境中復雜的問題；使企業的宗旨、使命、信念、價值觀和企業文化得到順利傳達，并真正在企業上下員工中發揚光大；培養個別骨干分子成為企業未來高層管理者的接班人。基于這樣的培訓目標，對中層管理人員培訓的主要內容可以圍繞開發他們的任職能力，使他們具備關于企業內外形勢的認識和發展觀點，提高他們關于業務的決策能力、計劃能力，提高他們對人的判斷和評價能力以及人的溝通交流能力。因此，中層管理者培訓課程可以選擇管理者角色認知、領導力、戰術布置、人才培養、下屬指導、溝通、激勵、授權、團隊建設等焦點管理課題展開。 組織需要的是技能，而非：真正的領導力，個標志就是停止稱自己和他人為。

高層管理培訓的建議

1.了解高層管理人員的個性化需求和期望：在進行高層管理培訓時，需要了解每個管理人員的特定需求和目標，并根據其需求和目標定制培訓計劃。這有助于提高培訓效果和員工滿意度。

2.提供多種培訓形式：高層管理人員的時間安排通常比較緊張，因此需要提供靈活和個性化的培訓方式，如在線課程、研討會或集中培訓等。這有助于提高高層管理人員的參與度和學習效果。

3.注重實戰操作和案例分析：高層管理人員通常需要了解商業世界和經濟形勢的實際情況，并且需要學習如何進行策略規劃和管理。

4.建立反饋和評估機制：在培訓過程中，應建立有效的反饋和評估機制，及時了解管理人員的學習進度和效果，以及對培訓計劃和內容的滿意度。

5.鼓勵知識分享和交流：高層管理人員通常有著豐富的管理經驗和知識，可以在培訓中與其他管理人員分享和交流。這有助于促進知識傳遞和互相學習，提高管理人員的綜合能力和團隊協作能力。

6.提供外部交流和學習機會：除了內部培訓，企業還可以提供外部交流和學習機會，如行業會議、商業論壇等，讓管理人員與其他企業的管理人員交流和學習，了解行業動態和管理趨勢，促進個人和企業的成長和發展。管理培訓的目的是要解決問題，所以培訓的效果十分重要，簡而言之就是要落地，所以一定要結合實際進行。江蘇企業管理培訓選擇

如何做好團隊管理：業務模式；團隊合作；過程控制；團隊建設，團隊管理從四大模塊入手，分別推進。江蘇企業管理培訓選擇

為什么企業培訓那么重要？其重要意義在哪？

從不同的角度來看，培訓的意義是有所不同的。企業員工培訓是企業人力資源管理工作的重要組成部分和關鍵職能之一，從某種意義上說，它是提升企業核心競爭力，增強企業競爭優勢的重要途徑

1．培訓能使新進員工盡快適應環境并勝任工作，達成工作目標；

2．培訓使下屬員工的工作能力提高并減少失誤時，就能減少管理成本，在一定程度上解放管理者的時間和精力，

3．培訓使員工不斷更新知識和提升工作技能，提高開發和研制新產品的能力，

4．培訓提高員工對組織文化和組織目標的認同度，使之盡快融入公司，加強組織的凝聚力。

5．培訓同時也具備激勵作用，提高員工的工作積極性，增強員工的歸屬感和自我成就的意愿，為其職業發展鋪墊道路，

6．培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感；

7．培訓能促進企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強企業向心力和凝聚力，塑造出色的企業文化；不少企業采取自己培訓和委托培訓的辦法。這樣做容易將培訓融入企業文化

8．培訓能提高員工綜合素質,提高生產效率和服務水平,樹立企業良好形象，增強企業盈利能力；

9.適應市場變化、增強競爭優勢，培養企業的后備力量，保持企業永繼經營的生命力; 江蘇企業管理培訓選擇

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